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                转发 欧美va天堂在线电影_欧美做真爱免费_欧美av无码高清在线_欧美人体艺术2019-2020学年第二学期疫情防控期间教学检查总结

                2020/5/14 9:25:04??????点击:

                各教学单位:

                为保证疫情期间教育教学质量、全面落实学校疫情防控期间“停课不停教、停课不停学”精神,根据学校教学工作安排,本学期疫情期间教学检安排在202042日—413日进行。期疫情期间教学检查采取学院自查与学校抽查相结合的方式进行,对在线开放课程MOOC、线上线下混合式SPOC课程、在线直播课程进行检查,现将检查情况总结如下:

                一、教学工作情况

                本学期各学院第一批开展在线教学课程43门,任课教师数67名,在线教学课程共计140门次;参加在线学习的学生6255人次;第二批开展在线教学课程共378门,任课教师数295名,在线教学课程共计1143门次,占本学期课程总数的86.23%,参加在线学习的学生36572人次。

                序号

                各学院

                应开课程门次

                实际开课门次

                开课率

                1

                商学院

                399

                384

                96.24%

                2

                马克思主义学院

                217

                165

                76.04%

                3

                应用科学与工程学院

                297

                256

                86.20%

                4

                计算与信息科学学院

                391

                338

                86.45%

                5

                合计

                1304

                1143

                86.23%

                二、在线开放课程MOOC

                本学期全校共开设11门在线开放课程MOOC,经访问教师课程网站,查看教学过程材料。发现任课教师们在整个教学过程中,都能做到线上学生签到,作业的发放与批改,以及互动答疑;能对学生学习情况进行全覆盖的监控、督促管理。顺利完成既定的教学计划。

                检查中发现存在个别问题,与相关教师沟通后总结如下:MOOC教学资源平台仅能监测到学生在线观看视频时间、作业完成等情况,没有线上授课功能,更多是依靠学生学习的自觉性,学习效率不高,教师无法通过平台答疑、提问等互动环节了解学生学习情况,无法把控学生的学习状态、进度和质量。部分课程涉及公式讲解,无法用板书进行推演,影响学生对公式的理解和运用。

                给予建议:教师需通过QQ群,微信群等方式,加强与学生沟通互动,了解学生学习状态;可结合QQ直播,适当对视频课程做补充指导和说明,加强教学效果;可结合问卷星、腾讯问卷等方式针对教学内容设定问卷,掌握学生学习质量。学生返校复学后,要重视线上课程的线下衔接工作,对线上课程的重难点知识进行复习和辅导,对掌握程度不理想的学生,要多加关注,答疑辅导,确保教学质量。

                三、线上线下混合式SPOC课程

                本学期全校合计开设线上线下混合式课程72门课程(中国大学MOOC(爱课程)平台59门和超星平台13门),各学院通过“SPOC线上课程+课堂练习+课堂直播+教学课堂练习作业布置+讲授讨论答疑+作业网测”等形式,结合MOOC和学习通等线上教学平台的课程资源开展教学,经检查各学院基本能够按照要求进行组织教学。通过发布线上课程视频、作业、测验和讨论有序引导学生自主学习,并结合QQ直播、QQ群答疑等方式按照学校课表时间严格执行课程教学的“线下”部分。教学过程证据链完整,教学整体有序,视频支持回看,有利于学生对知识的复习与掌握。

                存在问题:网络流量剧增导致线上平台频繁出现卡顿;线上课程讨论区师生互动比较少,学生更喜欢在QQ群提问或发表见解;部分教师线上线下教学结合不够紧密,存在教师对软件使用的掌握程度不熟练,尤其是线下部分,没有充分结合供课平台提供的混合式教学工具(如慕课堂)开展,仅将其作为签到等基础性工具使用;部分课程教材的电子书没有提供给学生,不利于学生课前课后阅读;部分学生的硬件及软件条件无法满足教学需要;教师使用教学平台不统一,类别较多,上课时来回切换,作业提交需要不同平台间切换,一定量影响学生学习效率的提高。

                给予建议:部分教师应主动加强对线上平台软件的学习,关注学生在线学习质量,加强与学生交流沟通,了解学生学习真实情况;部分缺电子教材的课程,教师应提前整合教学资料(PPT等)发放给学生提前预习;学生硬件条件无法满足教学需要的学生,需要额外的关注,复学后需要对线上课程的重难点知识进行复习和必要时适当的辅导,保证课程教学质量。

                四、在线直播课程

                本学期通过QQ直播、钉钉、腾讯课堂、微信等平台参与在线直播课程共338门课程(截止到55,通过学校、学院两级叫教学督导的直播课程在线听课以及对教学档案的检查。发现任课教师们基本上能提前备课,认真做好课前准备工作;在教学过程中做到课件发放,学生签到管理,课上讨论互动,课后作业的布置、批改以及答疑。在讲授过程中利用线上资源对重难点知识进行讲解,通过动画、案例等方式动态、直观给予展现,加深学生对知识的理解,学生互动讨论较多,教学整体有序。

                存在问题:由于不是面对面直接授课,且在直播过程中,常因网络问题很难保证直播的连续性,对一些涉及到需要计算推演的知识讲授,直播效果很难达到教室板书的效果,存在学生的硬件及软件条件无法满足教学需要,部分课程师生互动较少,个别学生随堂讨论积极性不足,学生学习状态没有及时反馈;学生由于教材缺失(部分课程的无电子版教材),仅凭在线教学,难以深入学习和完成课后作业。课后作业的布置和批改情况不佳,多数课程没有线下形式的课后作业;在线教学课堂纪律组织不佳,有漏听现象,直播时偶有噪音,同学进出相对随意。存在个别班级学生迟到与中途离线现象比较严重。

                给予建议:为了防止学生线上直播群挂机线下旷课,教师应该加强教学活动监测,授课中通过随机抽点学生回答问题、查看学生端摄像等方式,掌握学生在线学习情况,可适当增加考勤在平时成绩的比重;部分缺电子教材的课程,教师应提前整合教学资料(PPT等)发放给学生提前预习,提前布置好作业发放给学生去完成;直播效果很难达到教室板书的效果的部分问题待学生复学后进行线下面对面进行辅导答疑,尤其是涉及到计算公式的推到演练需再次进行讲解;对一些掌握程度不是很好的同学和学生硬件条件无法满足教学需要的学生,需要额外的关注,复学后需要对线上课程的重难点知识进行复习和适当的辅导,保证课程教学质量。

                结语:疫情期间通过教学检查,在线教学经过数周的运行,已进入平稳有序的推进阶段,在此,特对教师开展在线教学工作提出以下意见和建议:

                1.树立创新意识,转变在线教学观念。自觉树立在线教学改革创新的意识,充分运用优质的在线教学资源和教学手段,不断创新教育教学理念,强化在线教学基本功的训练,开启多元化教学模式改革。

                2.保持动态调整,切实做好教学设计。根据在线教学的特点,对课程目标、教学内容、教学方法、教学评价、成绩考核等进行科学重构,合理设计课前、课中和课后教学环节,并在教学过程中对教学设计进行动态调整,形成有效质量闭环系统。

                3.增强互动交流,掌握学生学习状态。熟悉在线平台使用功能,充分发挥在线教学优势,增强与学生的实时互动,通过作业、测试等方式,及时了解学生的学习效果及学习过程中遇到的问题,针对问题提供个性化的解决方案。

                4.注重能力培养,实现多元化教学目标。适度提升课程的挑战度和开放度,注重培养学生的自主学习意识和能力,以及批判、探究、表达、合作等高阶能力,同时加强“课程思政”意识,对学生的价值观予以引导。

                 

                附件1:大学生疫情期间网课学习问题调查问卷

                 附件1

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